Onderzoekers of scholen die het initiatief nemen voor het indienen van een onderzoeksvoorstel voor de tweede ronde van Onderwijs Bewijs dienen zich goed te realiseren dat voor het verantwoord uitvoeren van experimenteel onderzoek een testpopulatie van voldoende omvang nodig is. Het kan bijvoorbeeld zijn dat voor een bepaald onderzoek deelname van wel zestig scholen nodig is. Dat is veel organisatiewerk.

Door gebruik te maken van bestaande netwerken en koepelorganisaties is de kans groter dat het lukt om de medewerking te verkrijgen van voldoende scholen. Daarnaast bestaat de mogelijkheid samen te werken met schoolbegeleidingsdiensten (voor een overzicht zie de website van Edventure) en Sloa-instellingen, zoals SLO, KPC, APS en CPS. Deze intermediaire organisaties beschikken over contacten en netwerken en houden zich veelal reeds bezig met de implementatie van diverse interventies die aansluiten bij de thema's voor de tweede ronde.

Om te controleren of de testpopulatie voldoende omvang heeft om de kans op het vinden van significante resultaten groter dan 75% te maken, verdient het aanbeveling een power-analyse uit te voeren. Meer informatie over het onderscheidingsvermogen van toetsen vindt u in de Kennisbasis Statistiek.