Uit de literatuur en uit ervaringen in de eerste ronde komen risico's naar voren die een bedreiging vormen voor het succes van het onderzoek. Daarom wordt aanbevolen bij het uitwerken van een voorstel voor de tweede ronde een risicoanalyse te maken en adequate preventieve maatregelen te formuleren.

Zie voor aanbevelingen de Tips van de begeleidingscommissie en het tabblad Onderzoek.

Hieronder een aantal risico's op een rij:

• Daadwerkelijke steekproef is kleiner dan de beoogde;
• Uitval van controle- of experimenteergroepen;
• Deel van controlegroep krijgt toch de interventie (treatment);
• Deel van de experimenteergroep krijgt toch geen interventie (treatment);
• Spill-over effecten (bijvoorbeeld beïnvloeding van de controlegroep door media-aandacht voor het succes van de interventie);
• Hawthorne effect (deelnemers in de experimentele groep gaan zich anders gedragen omdat zij zich bewust zijn van deelname aan een experiment);
• Bereidheid en mogelijkheid van docenten voor 100% aan de experimentele of controlecondities te voldoen;
• Mogelijk selectieve (partiële) non respons bij experimentele of controlegroep;
• Onderbenutting resultaten door gebrek aan inzicht in mechanismen (de werkelijke verklarende factoren waardoor het gewenste effect optreedt en de specifieke condities die een rol spelen);
• Irreële condities voor scholen of docenten;
• Ethische bezwaren ('je mag scholen en kinderen niet tekort doen');
• Mate waarin het experiment past bij de strategische lijn die de school heeft uitgezet op basis van haar visie;
• Uitval leerlingen door ouders (direct: bezwaren, of indirect: verhuizing);
• Beheersbaarheid van het project (kunnen de experimentele condities wel geborgd worden).